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2022 개정 교육과정 소개
교육부는 대한민국 초·중등 교육이 미래교육으로 나아가도록 2025년 고교학점제 전면 시행을 앞두고 초중고 전반을 아우르는 2022 개정 교육과정을 확정,발표하였습니다.
이번 교육과정은 우리 학생들이 미래사회에 대응할 수 있는 힘을 길러낼 수 있도록 학습자 주도성, 창의력 등 역량을 체계화하고, 디지털, 인공지능 기반의 교실수업 개선으로 학생 맞춤형 교육이 가능하도록 하는 데 중점을 두고 개정하였다고 합니다. 교육과정 개정 작업은 2021년 4월부터 논의가 시작되었으며, 지난 5월 새 정부 출범 이후에도 연구를 이어서 하였고, 22년 12월에 확정발표 하였습니다.
2022 개정 교육과정은 2024년 초등학교 1·2학년에, 2025년 중학교와 고등학교 1학년부터 연차적으로 적용됩니다.
다음은 대한민국 정책 브리핑의 교육부 발표를 토대로 한 내용입니다.
2022 개정 교육과정 주요 개정방향
첫째, 미래사회에 대응할 수 있는 능력과 소양 함양이 가능한 교육과정 마련입니다.
이를 위해 모든 교과학습과 평생학습의 기반이 되는 언어 소양, 수리 소양, 디지털 소양을 길러내도록 모든 교과 교육과정을 통해 강조하였습니다.
디지털 기초 소양의 함양과 함께 인공지능 등 신기술 분야의 기초·심화학습을 내실화할 수 있도록 정보 교과교육도 확대하였습니다.
둘째, 학생 개개인의 인격적 성장 지원과 공동체의식 강화입니다.
기후·생태환경 변화 등에 대한 대응능력과 지속가능성 등 공동체적 가치 함양을 강조하였으며, 다양한 특성을 가진 학생들이 차별받지 않도록 지원하고, 지역과 학교 간의 교육 격차를 완화하는 등 모두를 위한 교육을 강화하였습니다.
셋째, 학생들이 자신의 진로와 학습을 주도적으로 설계하고 적절한 시기에 그에 필요한 학습을 할 수 있도록 학습자 맞춤형 교육과정을 마련하였습니다.
지역과 연계하고 학교의 특성과 학생의 수요를 고려하여 과목을 개설·운영할 수 있도록 학교 자율시간을 새롭게 도입하였습니다. 또한, 초·중·고 학교급 간 교육과정 연계, 진로 설계와 탐색 기회 제공, 학교생활 적응을 지원하는 진로 연계교육의 운영 근거도 신설하였습니다. 여기서 진로연계학기란, 다음 학년 공부법을 익히는 것은 물론 진로탐색 시간을 가질 수 있는 학기로서,초등 6학년, 중등 3학년, 고등 3학년과 같이 상급학교 진학을 앞둔 직전 학년에 새로운 학교생활 적응을 위해 2학기 일부 기간에 운영될 예정입니다.
아울러, 고등학교는 학점 기반 교육과정으로 전환하고, 학생들이 진로와 적성에 맞춰 학습할 수 있도록 다양한 진로 선택 및 융합 선택과목을 신설하고 재구조화하였습니다.
넷째, 학생이 자기주도적으로 역량을 기를 수 있도록 교과 교육과정을 마련하였습니다.
교과별로 꼭 배워야 할 핵심 아이디어를 중심으로 학습량을 적정화하고, 학생들이 경험해야 할 사고, 탐구, 문제해결 등의 과정을 학습내용으로 명료화하여 교수학습 및 평가방법을 개선하였습니다. 여기에 더해 학교 안전교육을 강화해야 한다는 국민적 요구도 반영하였습니다. 학교와 가정, 일상에서 발생할 수 있는 각종 안전사고에 미리 대비할 수 있도록 관련 교과와 창의적 체험활동을 연계하여 다중밀집상황에서의 행동요령을 포함한 체험·실습형 안전교육을 확대·강화하였습니다.
학교급별 주요 개정사항
초등학교 교육과정에서는 1학년 학생들의 입학 초기 적응활동을 개선하고 한글 익힘 학습을 강화하였으며, 기초 기본교육의 토대를 튼튼히 하도록 하였습니다. 또한, 초등학생의 발달 단계에 맞도록 실외 놀이와 신체활동도 강화됩니다.
중학교에서는 자유학기를 진로연계교육과 연계하여 자유학기의 장점인 학생 참여형 수업 및 학습의 과정을 중요시 하는 평가는 지속적으로 확대하고, 학교급이 전환되는 중학교 3학년 2학기에는 학생들의 수준과 발달 단계에 맞게 진로를 탐색하고 교과학습을 점검할 수 있도록 개선하였습니다.그리고 학교 스포츠클럽 활동 운영 방안을 개선하여 학교 교육과정 편성·운영의 어려움을 해소하고 본래의 취지를 살리고자 하였습니다.
고등학교 교육과정의 경우 고교학점제 도입으로 수업과 학사운영이 학점기준으로 전환됨에 따라 총 이수학점과 수업량을 적정화하고, 다양한 진로 연계 활동과 학생의 개별 성장을 지원하는 교과체제로 개편하였습니다.무엇보다 학생의 다양한 탐구와 융합 중심의 선택과목을 실질적으로 선택할 수 있도록 일반선택과목을 적정화하고, 교과별 심화학습은 물론, 실생활 연계 및 응용을 위한 다양한 진로 및 융합선택과목을 신설하였습니다.
직업계 고등학교 교육과정은 새로운 산업기술 분야의 변화에 발맞추어 전문 교과를 재구조화하고, 학생의 희망에 따라 세부 전공, 부전공, 다른 전공과목을 이수할 수 있도록 자율이수학점을 확대하였습니다.
특수교육과정은 통합교육 확대에 따른 초·중등 학교와 특수교육 교육과정의 연계 강화 필요성을 고려하여 특수교육 교육과정을 함께 개정하였습니다. 기본 교육과정의 성격을 맞춤형 교육으로 정립하고, 장애 정도가 심한 학생을 위한 교육과정 강화, 통합교육을 위한 교육과정 지원 확대 등을 통해 학생의 장애특성 및 교육적 요구를 고려한 맞춤형 교육과정을 마련하였습니다.특수교육 대상 학생의 장애 특성별, 특성을 반영하여 교과와 연계한 일상생활활동을 신설하였으며, 사회적응 과목을 신설하여 가정생활 및 지역사회 적응 준비를 충실히 할 수 있도록 교육과정을 개선하였습니다.